¡Bienvenidos queridos estudiantes!. Les deseo un año 2020 lleno de aventuras y mucho aprendizaje.
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Gusten y vean que bueno es el Señor
(Salmo 34:9)
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Agosto 15 de 2020
Introducción al cuerpo humano: Sistema respiratorio¡Mis estudiantes, les doy la bienvenida a la clase el día de hoy. Vamos a empezar a estudiar los sistemas que conforman a los seres humanos!.
Ahora, los invito a prestar mucha atención a la explicación de la clase:
Fuente: Tomado de https://youtu.be/jO6kutZCBh0
Actividades en clase:
1. Hacer un breve resumen de lo más importante publicado en el vídeo anterior.
¡¡Muchas gracias por toda la atención y el trabajo durante la clase, Continuamos en la próxima clase, Dios los bendiga!!
1. Hacer un breve resumen de lo más importante publicado en el vídeo anterior.
2. Realizar la siguiente actividad:
3. Ver el siguiente vídeo del "Sistema respiratorio":
Fuente: Tomado de https://youtu.be/_ZcdN9qhs64
En base al vídeo responder en el cuaderno:
¡¡Muchas gracias por toda la atención y el trabajo durante la clase, Continuamos en la próxima clase, Dios los bendiga!!
Agosto 1 de 2020
¡Mis estudiantes, sean todos bienvenidos a la clase de Biología. Hoy vamos a continuar estudiando la tabla períodica.
Actividades en clase:
1. Estudiar el contenido del vídeo que les compartí hoy.
2. Consignar en su cuaderno un resumen del contenido del vídeo.
3. Realizar la siguiente actividad aplicando los conceptos aprendidos de "La tabla periódica:Parte II".
Fecha de entrega de actividades: Hasta el próximo miércoles 5 de agosto hasta las 5:00pm.
¡Mis estudiantes, sean todos bienvenidos a la clase de Biología.
La tabla periódica: Parte II
Los invito a prestar mucha atención a la explicación de la clase:
Actividades en clase:
1. Estudiar el contenido del vídeo que les compartí hoy.
2. Consignar en su cuaderno un resumen del contenido del vídeo.
3. Realizar la siguiente actividad aplicando los conceptos aprendidos de "La tabla periódica:Parte II".
Julio 11 de 2020
La tabla periódica: Parte I
El día de hoy vamos a estudiar la tabla períodica. Primero que todo vamos a estudiar un poco de historia que dieron origen a la tabla periódica moderna. Consignar en el cuaderno un resumen de:
Ahora los invito a prestar mucha atención al siguiente vídeo:
Actividades en clase:
1. Estudiar el contenido del vídeo que les compartí hoy.
2. Consignar en su cuaderno un pequeño resumen del contenido del vídeo.
3. Realizar la siguiente actividad:
2. Consignar en su cuaderno un pequeño resumen del contenido del vídeo.
3. Realizar la siguiente actividad:
Junio 6 de 2020
¡Apreciados
estudiantes, que alegría saludarlos en este nuevo día. Gracias a Dios
por la oportunidad de estudiar desde la casa, con la posibilidad de
adquirir nuevos conocimientos; este día sea muy productivo para todos.
Recordemos,
en la clase pasada vimos las características más importantes de la materia. El día de hoy vamos a estudiar "LAS PROPIEDADES GENERALES Y PARTICULARES DE LA MATERIA".
Para una mejor comprensión el tema hemos preparado las siguientes actividades:
1. ¡¡Presten mucha atención a la exposición del tema!!:
1. ¡¡Presten mucha atención a la exposición del tema!!:
Parte 1: Propiedades de la materia
Ahora,
vamos a ver un vídeo para tener mucha más claridad del tema y como a lo
largo de nuestras vidas hemos interactuado con la materia:
Actividades en clase:
1. Estudiar todos y cada uno los vídeos que les compartí hoy.
2. Cada uno consignará en su cuaderno un resumen de los conceptos más importantes de los vídeos.
2. Cada uno consignará en su cuaderno un resumen de los conceptos más importantes de los vídeos.
3. Realizar la siguiente actividad aplicando los propiedades de la materia, con solo dar click:
Tarea:
Con solo dar click podrás realizar la siguiente actividad aplicando los conceptos aprendidos en la clase de hoy:
Muchas gracias por su atención a la clase, recibo la tarea HASTA el próximo miércoles 10 de Junio hasta las 6 de la tarde. Por favor
les reitero, en lo posible puntualidad en sus entregas. Feliz día para todos.
Mayo 23 de 2020
¡Queridos
estudiantes!. Es un privilegio celebrar que hoy estamos vivos por la misericorida de Dios en compañía de nuestras familias.
Recordemos
que en la clase pasada estudiamos el sistema nervioso. El
día de hoy vamos a empezar a estudiar un tema muy interesante "La materia".
Para comprender el tema hemos preparado las siguientes actividades:
1. ¡¡Presten mucha atención a la exposición del tema!!:
1. ¡¡Presten mucha atención a la exposición del tema!!:
Ahora, con solo dar click vamos a ver un video de cómo la materia está involucrada en cada aspecto de nuestra vida:
Actividades en clase:
1. Estudiar todos y cada uno los vídeos que les compartí hoy.
2. Cada uno consignará en su cuaderno un pequeño resumen de los conceptos más importantes de los vídeos.
2. Cada uno consignará en su cuaderno un pequeño resumen de los conceptos más importantes de los vídeos.
Tareas:
3. Realizar la siguiente actividad, aplicando los conceptos aprendidos de la materia. Podrás descarga con sólo dar click:
Les recuerdo que pueden imprimir la tarea si así lo desean y si no deben escribirlo en el cuaderno con su respectivo desarrollo.
4. Grabar un corto vídeo en familia, de máximo 5 minutos de duración donde clasifiquen mínimo 5 objetos que haya en casa que ustedes consideren que están formados de materia. Y ¿en qué estado considere usted que se encuentran y por qué?.
Las actividades 3. y 4 les queda de tarea para entregar el próximo miércoles 3 de Junio, hasta las 6 de la tarde, ¡Sí lo terminan antes mejor!. Muchas gracias por su atención a la clase. Les reitero puntualidad en sus entregas. Feliz día para todos.
Mayo 9 de 2020
¡Apreciados
estudiantes!. Es un honor acompañarlos el día de hoy en la clase de Biología. Les doy la bienvenida.
En la clase pasada aprendimos los ecosistemas.
El día de hoy vamos a aprender "El sistema nervioso".
Parte 1: El sistema nervioso
Parte 1: Los ecosistemasLos ecosistemas
Parte 3: Los ecosistemas
Parte 4: Los ecosistemas
Y para una mayor comprensión del tema "Sistema nervioso", presten por favor mucha atención al siguiente video:
Tareas y actividades:
1. Repasar los vídeos que les compartí hoy.
2. Cada uno consignará en su cuaderno el contenido de los vídeos.
2. Cada uno consignará en su cuaderno el contenido de los vídeos.
3. Realizar la siguiente actividad aplicando los conceptos aprendidos el día de hoy. Si desean la pueden descargar dando click, de lo contrario pueden copiarla.
Muchas gracias por su atención a la clase, recibo sus actividades el próximo miércoles 13 de mayo, hasta las 6 de la tarde. Feliz día para todos.
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Abril 25 de 2020
¡Queridos
estudiantes!. Me da mucho gusto volver a tenerlos en nuestras aulas
virtuales, les doy la bienvenida el día de hoy a nuestra clase de biología. Recordemos que en la última clase antes de salir a semana santa vimos "Los tejidos". Hoy vamos a ver "Los ecosistemas".
Parte 1: Los ecosistemas
Parte 2: Los ecosistemas
Parte 3: Los ecosistemas
Tareas y actividades:Les comparto las mismas diapositivas que utilicé en los videos que les compartí, para que puedan leerlas con más facilidad.
1. Repasar los vídeos que les compartí hoy.
2. Cada uno consignará en su cuaderno el contenido de los vídeos.
2. Cada uno consignará en su cuaderno el contenido de los vídeos.
3. Realizar la siguiente actividad aplicando los conceptos aprendidos el día de hoy. Si desean la pueden descargar dando click, de lo contrario pueden copiarla.
Muchas gracias por su atención a la clase, recibo sus actividades el próximo miércoles 29 de abril, hasta las 6 de la tarde. Feliz día para todos.
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Marzo 21 de 2020
Apreciados estudiantes, reciban un gran saludo de bienvenida a la clase de Biología. En la clase de hoy veremos la definición de tejido y los tejidos animales que existen.
Lo que está escrito en el tablero deben escribirlo en el cuaderno:
Ahora, vamos a ver unos videos de "Youtube" sobre los tejidos animales.
1. Tejido epitelial:
2. Tejido muscular:
3. Tejido conectivo o conjuntivo:
Nota: Recuerda tomar apuntes en el cuaderno.
¡Dios los bendiga y hasta pronto!
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Marzo 7 y 14 de 2020
Repasa las funciones de los organelos celulares al dar clic aquí.
La célula vegetal
La célula animal
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Febrero 8 de 2020
Tema 1: La célula
La
célula es la unidad fundamental de todo ser vivo y dentro de ella
ocurren procesos asombrosos gracias a estructuras muy especializadas.
Hablemos de la estructura celular
Ya hemos establecido que todos los seres vivos se componen de células y hemos visto también, que las células tienen diferentes formas, tamaños y funciones. Podemos incluso decir que la mayor parte de las células comparten algunas características, tales como: El tamaño muy pequeño: Las células son microscópicas porque deben intercambiar materiales con el entorno por medio de difusión, un proceso lento que requiere que el interior de la célula nunca esté demasiado lejos de la membrana plasmática. La presencia en todas ellas de una membrana plasmática, encargada de regular o permitir el intercambio de materiales entre la célula y el ambiente. Su funcionalidad: Cada clase de célula (pequeñas, grandes, alargadas, esféricas, etc.) tiene que ejecutar una misión especial. Es decir, tiene que desempeñar un trabajo específico en los organismos pluricelulares. Por ejemplo, las células nerviosas transmiten impulsos y las de los músculos se contraen, entre otras características. La célula y las actividades que esta desempeña, se pueden comparar con una empresa que fabrica diferentes productos todos los días. Funciona dentro de una edificación en la que hay todos los materiales que se requieren para elaborar los productos. Los productos terminados y los desechos son llevados a la puerta de salida para ser despachados desde allí. La célula desarrolla funciones similares a los de una empresa.
La célula y sus partes
¡Queridos estudiantes!
Con este video de "Youtube", aprenderás acerca de la célula y sus partes. Presta atención:
Organelos celulares y funciones
Estudiaremos las funciones de los organelos celulares al dar clic.
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¡Aplica lo aprendido!
Imprime el taller para que lo realices y lo presentes a la Docente encargada de la materia.
Imprime el taller para que lo realices y lo presentes a la Docente encargada de la materia.
